Los saberes de mis estudiantes

Los saberes de mis estudiantes.

El saber como interactúan y que es lo que visualizan nuestros educandos en internet, permite a uno como docente, ver que tanta relación o correlación hay, en cuanto a lo que saben o no saben, y de lo que nos puede servir el conocerlo. Así mismo lo que les representa en su actitud, hábitos y costumbres, al estar en mutuo contacto con esta herramienta.
De ahí podemos desprender, que ambos actores (docentes –alumnos), han buscado la manera de afianzarse en comprender y controlar esta importantísima herramienta tecnológica, de un tota de 45 alumno, la mayor parte ha adquirido el conocimiento a través de cursos que han tomado fuera de la escuela, y la menor parte de lo que les han enseñado las escuela donde han egresado. En el caso de los docentes y el mío muy particular, lo he adquirido en cursos que ha ofrecido la institución donde trabajo, así como en cursos particulares que he obtenido en otras instituciones académicas.

Por lo general en la practica que realizamos, la mayor parte de los jóvenes pueden escribir y abrir direcciones electrónicas, abrir espacios de comunicación como los famosos chats, bajar música, videos, así como mandar y recibir e-mails. Pero así también se les complica abrir vínculos en la Webs, entrar a aulas y foros virtuales.

Al identificar las características, habilidades y destrezas de cada uno de ellos en lo relativo al Internet, y su aplicación en el entorno en que se desenvuelven, implemente la siguiente estrategia:
Materia: Servicio de restaurante
Tema: servicios especiales en un restaurante:
“ Coffe Break “

1.Los estudiantes que eran afines a chatear y mandar e-mails, se constituyeron en un subgrupo
con otros compañero que no lo sabían y les asigne que redactaran con sus propias palabras
sobre lo que es un coffe Break , así mismo la importancia que reviste en el restaurante.
( compuaula de la institución )
2.Los que eran afines a bajar videos, imágenes, se les solicito, que constituyeran con sus
compañeros que no lo sabían, y les enseñaran el bajar imágenes, fotografías, alusivas a lo que es
un servicio de coffe break.
3.Los que sabían abrir direcciones electrónicas, portales de la Web, se les pidió que ayudaran a
sus compañero que no lo sabían hacer, a buscar definiciones, conceptos de lo que es un coffe
break . (en la compuaula de la institución).
4.Los jóvenes que teñían poco conocimiento, que no habían interactuado lo suficiente en
internet, se les pidió que se constituyeran en un subgrupo, para analizar, sistematizar e
interpretar la información obtenida por parte de sus otros compañeros.
5.Había jóvenes diestros en power point y fueron lo que desarrollaron y expusieron el tema de
coffe break.

El llevar a cabo toda esta concatenación, fue la verdad una experiencia gratificante, se puso de manifiesto lo importante que es el contribuir como una sociedad del conocimiento. Algunos jóvenes se mostraron apáticos para otorgar sus habilidades, destrezas en lo referente a Internet, pero a darle a conocer que hoy en día cada uno posee una o varias habilidades, destrezas, conocimientos en la cual podemos compartir y beneficiarnos con todos esos atributos que cada uno posee y que por si solo, nos ayudarla en la minino y nos llevaría un poco mas de tiempo el obtenerlo. Al final comprendieron la importancia el de trabajar en equipo y el de hacerlo de forma colaborativa.